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Neste bimestre, os alunos do 2º ano vivenciaram o movimento aparente do sol, com experiências e registros na disciplina de ciências. Atividades realizadas ao ar livre, na exposição do sol, por tempo limitado e cuidado. Investigaram sobre luz e sombra, utilizando objetos e o movimento. Fizemos um forno solar, com a energia que vem do…

Vocês já devem estar familiarizados com números inteiros, mas vamos dar um passo além e aprender como representá-los de forma visual em uma reta numérica. Imagine uma linha reta que se estende infinitamente em ambas as direções. Esta é a nossa reta numérica. No centro, temos o zero, e a partir daí, podemos colocar os…

Durante o primeiro bimestre estudamos e compartilhamos informações sobre a vida de cada um. Aprendemos a importância do próprio nome e começamos a perceber as características no outro que são diferentes e semelhantes com a nossa. Nessa atividade as crianças fizeram um autorretrato utilizando espelhos, pincéis e tintas. As obras de arte ficaram incríveis, vamos conferir?

Existe diferença entre ver e olhar? Sim! Ver é a função dos nossos olhos, ou seja, um processo meramente físico e imediato. Já o olhar é a observação analítica, que requer atenção, contemplação e pensamento reflexivo. Nas nossas aulas, discutimos as características do olhar reflexivo, a partir da análise do poema “De quem é o…

A turma da educação infantil se juntou e colocou a mão na massa para criar uma “areia movediça”, ao misturar amido de milho e água criamos uma substância que ao ter contato com força/rapidez se torna dura e ao ter contato com delicadeza/devagar temos uma substância líquida. As crianças se divertiram bastante ao descobrir essas…

A turma do Integral II apreciou algumas pinturas e compartilhou suas opiniões e sensações sobre as obras do artista holandês Vincent van Gogh.Após as conversas e observações a turma realizou uma releitura da obra que mais gostaram de conhecer. E você tem uma obra favorita desse artista? 🎨

Durante o semestre, nosso 4° ano aprendeu sobre pesquisas e gráficos.Realizaram uma pesquisa sobre os alimentos e depois montaram um gráfico individual.

Ao longo do semestre a turminha do G3 e G4 conheceu um pouco sobre os elementos da natureza.Em uma das propostas, eles puderam manusear dois elementos misturados: água e terra, com o objetivo de explorarem novas texturas, estimular os sentidos, fazer uso da imaginação e criatividade.

Durante nossas aulas sobre os fundamentos do basquetebol, realizamos o jogo “cesta da velha”. Nessa proposta, desenvolvemos as habilidades necessárias para realizar uma cesta de forma divertida e dinâmica, com o auxílio do jogo da velha. Quem disse que para aprender a fazer cesta tem que ser de uma forma maçante e repetitiva, mentiu.

Ao longo do ano nas aulas de arte, as crianças puderam conhecer um pouco sobre alguns artistas e suas obras. Trabalhamos também algumas linguagens corporais, os sentidos e a criatividade para criar suas próprias artes. Nas últimas semanas fizemos algumas rodas de conversa, para conhecer um pouco sobre a linguagem do teatro. Falamos do teatro…