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Além de priorizar a leitura e a escrita, as atividades propostas para a turminha do 1º ano tem como objetivo a sensibilização e a reflexão dos alunos sobre diversos aspectos, entre eles: a diversidade cultural, o respeito à diferença, o senso de coletividade, o exercício de valores e a importância da afetividade. Para trabalhar esses…

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A turma do 1º ano  está cada dia mais interessada pela leitura e escrita e com os projetos os alunos tiveram grandes avanços. Em uma roda de conversa sobre as expectativas de aprendizagem, os alunos sugeriram o tema “Animais Marinhos”. O projeto está sendo desenvolvido com muito empenho, sendo dividido em várias etapas. Entre elas:…

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Entrando no universo diverso teatral, o 6º ano experimentou brincar com Teatro de Bonecos. A responsabilidade das equipes era criar uma história, cenário e personagem, além de apresentar para toda a turma.   A maior dificuldade encontrada pelos alunos foi representar a história sem narrá-la, isto é, contar em primeira pessoa, utilizar a projeção do…

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No final do bimestre os alunos do 4º ano, realizaram algumas tarefas na sala de aula. Uma dessas atividades refere-se a releitura do pintor Gustavo Rosa, porém, antes de iniciarmos essa releitura, foi lido o texto “Árvore de Amigos”. Este apresenta a importância dos nossos amigos na nossa vida, indicando que alguns são passageiros e…

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A música representa uma importante fonte de estímulos, equilíbrio e felicidade para a criança. Assim, na educação infantil o fato musical deve induzir ações, comportamentos motores e gestuais, como batido com as mãos e, até mesmo falado. Na nossa rotina o momento da música é recebido com grande alegria pelos pequenos que já reconhecem suas…

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A turma do G5 , dentro da sua rotina participa de diferentes atividades: A apropriação da escrita nesta fase acontecerá por meio de projetos e atividades que possam garantir aos alunos o gosto pela escrita bem como a compreensão deste complexo sistema. O trabalho com as a letras móveis é sempre uma atividade esperada por…

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Já experimentou descobrir como surgem as cores? A nossa turminha do 2° ano  já descobriu!. Eles trouxeram para a sala de aula, algumas folhas verdes de árvores, cascas de frutas, pétalas de flores e algumas sementes de feijão, depois esfregaram cada um dos componentes em uma folha de papel e notaram que, de cada componente,…

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Esse ano retomamos o projeto de Futsal em que os alunos participaram de alguns amistosos ao longo do ano para colocar em prática o que aprendem nas aulas: disciplina, concentração, aquecimento e bola em jogo. Fizemos duas partidas, uma com os alunos do 3º ano, outra com os alunos do 4º e 5º. Os alunos…

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